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2023年，教育部高等教育司负责人曾就此回答记者：完善学科专业设置调整优化工作，必须统筹结构和质量，从理念思路、体制机制、方法举措等方面推进创新。一要强化分类发展办学理念。紧扣少数高校在学科专业设置布局时缺乏科学审慎规划、片面追求“大而全”，热衷于设置投入少、容易开办的专业等问题，引导高校在不同赛道上办出水平。二要优化上下联动管理机制。进一步优化落实国家调控、省级统筹、高校自律的学科专业动态调整机制，推动省级教育行政部门加强对地方高校学科专业设置的统筹管理和对新设学科专业的评估检查。三要推动人才供需动态平衡。将学科专业调整与人才需求联动起来，建立健全科学规范的人才需求预测预警系统，提高人才培养和社会需求的契合度。
这股改革潮面对的一个显而易见的背景是DeepSeek等人工智能、人形机器人的加速发展，给包括教育在内的各个领域带来了重大的机遇与挑战。很多人不禁要问，这个春天的各种信号预示着高校都要开始正面迎战人工智能时代的挑战了吗？这一轮高校学科调整与综合改革的重点在哪儿？底层逻辑是什么？
“智能时代，知识千军易得，临阵良将难求。”金力3月5日下午在审议政府工作报告时的发言中也提到，复旦今年将向2025级开放46个“X+AI”类本科双学位项目、在10个一级学科试点“学科博士+AI硕士”双学位项目，实现AI课程覆盖全体本研学生、AI+教育覆盖全部一级学科、AI素养能力要求覆盖全部学位项目。而在此之前，复旦系统布局科学智能（AI for Science，简称AI4S），形成多点开花势头，已取得一批原创性强、应用前景广阔的国际领先成果。
第十四届全国人民代表大会第三次会议听取和审议了最高人民法院院长张军所作的工作报告。会议充分肯定最高人民法院过去一年的工作，同意报告提出的2025年工作安排，决定批准这个报告。
参与运营北京奥林匹克森林公园西畔的国家网球中心两片红土网球场地的维宁体育创始人、CEO纪宁8日告诉《环球时报》记者：“本就稀缺的网球场馆在郑钦文夺冠后变得更加炙手可热，现在根本都约不上。”
南非交通部长芭芭拉·克里西对事故表示极度关切。过去一周内南非已发生三起严重的巴士事故，她督促道路交通管理公司尽快与各大巴士运营商会面，探讨如何加强乘客安全措施。
劳动力需求明显上升，供给小幅增加。2月份，劳动力指数为106.2，较上月上升0.6点。其中，需求指数为98.6，较上月上升1.0点。供应指数为113.8，较上月上升0.2点。所调查的8个行业中，8个行业需求指数上升，6个行业供应指数上升。