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今年，全国政协委员、新鸿基地产执行董事郭基煇第3年带着提案赴北京履职。从青年交流到湾区协同再到产城共建。这位“湾区通”的履职轨迹，映射着粤港澳大湾区深度融合的进程。
在这样的背景之下，2022年傅小云来到了三都水族自治县人民医院，和医疗队员们一起为医院的人才培养、管理能力提升、五大中心和县域医共体建设进行工作。就县级医疗建设而言，他有这样的体会：第一既要授人以鱼也要授人以渔，县级医院的医疗人才培养工作是工作的重中之重，通过专家授课、导师制、临床手把手教学实践等多样化培训机制，培养带着“乡土基因”的“白衣战士”，留下一支带不走的工作队。第二要有关关难过关关过的勇气和毅力。第三要怀救苦之心、做苍生大医。临床中要敢于挑战疑难，悉心施教，在实践中帮助当地医务人员成长，培养他们的临床自信。
全体委员高度评价过去一年以习近平同志为核心的中共中央统揽全局、沉着应变，团结带领全党全国各族人民攻坚克难、砥砺奋进，顺利完成经济社会发展主要目标任务，推动中国式现代化取得新的重大成就；一致认为新时代党和国家面貌之所以能焕然一新，一年来在世界变局中之所以能续写“风景这边独好”新篇章，起决定性作用的是习近平总书记领航掌舵，是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引；一致表示要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步坚定夺取新时代中国特色社会主义新胜利的决心和信心。
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南大则表示，面向国家战略需求和区域产业布局，结合学校办学条件与特色，抓住苏州校区建设契机，主动调整专业布局，大力发展新工科。苏州校区目前已建成智能科学与技术学院等7个学院，环境与健康研究院等10个研究院，声功能材料与应用中心等4个研究中心。聚焦新工科专业人才培养，突出产学研深度融合，探索培养产业科技创新人才新范式。
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“对于因为需求快速增长导致的人才短缺，从短期看，可以采取职业培训等途径，对于在相似岗位工作的劳动者或有相似工作经历的劳动者进行培训，提升其中有转岗需求且能适应短缺岗位需求的能力。”中国人事科学研究院人力资源市场与流动管理研究室主任、研究员田永坡说，从长期看，可以在评估岗位需求规模、岗位持续时间等基础上，规划高等学校、职业院校等各类学校教育的人才培养计划，培养适合岗位需要的人才。