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张丹峰 洪欣
金牌港开发区装配式建筑产业立足海南，面向东南亚，做全球生意。马宏瑞透露，目前，金牌港开发区生产的装配式部品构件已出口新加坡、柬埔寨、沙特阿拉伯等国家。
活动现场，日本国土交通省观光厅国际观光课课长饭田修章、日本国家旅游局(JNTO)海外推进部部长太田吉信、中国驻日本大使馆公使衔参赞陈诤、中国驻东京旅游办事处主任欧阳安、中外文化交流中心副主任万铤等出席并致辞。中国联通、同程旅行、众信旅游，日本HIS国际旅行社、株式会社日本旅行、东武TOP TOURS株式会社、株式会社JALPAK、KAMOME TOURIST株式会社等中日两国知名旅游企业代表也分别发言，分享业务经验，展望合作前景。
在6日的联组会上，总书记进一步强调，要把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。
历史发展的一般规律表明，一个国家在从传统社会向现代社会转变的过程中，往往要经历一个社会矛盾和风险的高发期。五千年的文明大国、46年的改革开放，从传统社会到现代社会，从农业社会到工业社会，从封闭型社会到开放型社会，飞速发展的历程，必然是一个机遇不断涌现、问题层出不穷，传统的痼疾、时代的难题叠加交织的过程。
从单纯关注“案子结没结”转向更加重视“问题解没解”，从依法裁判解“法结”，到释法说理解“心结”，这不仅是对法治精神的深刻洞察与精准把握，更是习近平法治思想中“坚持以人民为中心”的生动实践。
实现共同富裕需要工业化、产业化的支撑，但并不是到处办工业，每个地方的资源禀赋不同，应当是宜工则工、宜农则农、宜开发则开发、宜保护则保护。比如浙江不少山区县实施“飞地政策”，去“飞入地”培育工业，把绿水青山“让”出来发展绿色康养等产业；比如以污染整治为抓手，一手倒逼传统产业转型升级，一手利用传统产业腾退出的新空间发展高新技术产业，以绿色生产力彰显共同富裕的底色。
“当前，推行‘美好教育’的内容主要包括美好校园、美好家庭、美好社区、美好校外。”康巴什区教育局局长李美荣介绍，目前康巴什区各学校在打造美好校园过程中，已将阅读提至重中之重的高度。