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  概括来说,期刊、学生、导师之间,形成了一个“怪圈”:很多期刊对硕博士研究生独立署名的论文不予采纳,要求将导师署名为第一作者才能发表;但对硕博士研究生而言,各类成果评价往往只承认第一作者,学生的劳动成果得不到合理承认,严重打击其积极性;而许多导师没有直接参与学生某一论文的研究,对期刊的这一要求也深感无奈。

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