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软件行业作为“内卷”式竞争的重灾区，其产业创新步伐受到严重拖累。全国政协委员、奇安信董事长齐向东强调，应规范软件采购制度，以促进软件产业的健康发展。
“外部工具的先进、高效不能替代个体智能与人格成长的有效。面对AI，到底用不用、用多少和怎么用的问题， 应由具体的教育当事人自主决定，把决定权、选择权还给每个具体的当事人。”储朝晖说。
当天早些时候，俄罗斯总统新闻秘书佩斯科夫表示，俄美双方计划于13日进行接触。如果普京接见来访的美国中东问题特使威特科夫，克里姆林宫方面将会及时通报相关信息。13日，威特科夫抵达莫斯科。
中国教育科学研究院研究员储朝晖对第一财经记者表示，当前一些科技巨头进入教育系统，加强新技术赋能教育教学，给教育数字化提供了良好的转型软硬件基础的同时，主张以数字化实现教育的“数智”和“数治”，也使得一些教育的基本理念被弱化，一些弊端很容易被忽视。
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他提出，当前人们对AI可能给教育带来的危害的认识，除了抄答案、写论文、成为学生应付作业或考试作弊工具的浅表层面，还更应该重视更深层次的过度数字化、单向数字化生成被动型人格、孤立型人格、智能不全的“虚拟族”的现象。AI在为学生提供个性化帮助的同时，也剥夺了学生自主探索与选择的权利，同时教师教学固定化可能沦为AI大模型的“代言人”。对于这些深层问题，目前未能引起足够的关注，也缺乏可行与有效的解决措施。