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同时，面对深海2℃—4℃的低温环境，研究团队巧妙利用在低温环境下可实现高频循环主动变形的形状记忆合金进行拮抗驱动。利用形状记忆合金的形状记忆效应，科研人员通过周期性电流加热，使一对形状记忆合金弹簧主动交替收缩，驱动手性超材料单元的双稳态突跳切换，实现驱动器的快速循环摆动。随后，他们通过有限元仿真、实验室环境测试及高压罐实验等方法，系统优化了驱动器关键结构参数，最终实现了静水压力对驱动性能的正向强化，显著提升了驱动器的摆动速度与幅值。
经过多年办学积累，学校形成了独具特色的办学模式：开设了学前班、小学、初中、高中，还帮助学生申请国内外大学。“我们是一条龙服务。”张凤英介绍，学校以汉蒙双语授课，有历史、书法、口语、写作等汉语特色课，还组织学生参加“寻根之旅”夏令营等活动，探索与中国学校建立合作关系，希望从小在孩子们心中播下中蒙友好的种子。如今，多名学生进入中国的清华大学、北京大学等高校深造，很多毕业生在中蒙两国多个行业大展身手。
另外，被告未提交有效证据证明涉案鹦鹉出售时符合健康标准且已根据相关规定申报检疫，根据原告提交的诊断证明、检测报告可知，涉案鹦鹉入院治疗时鹦鹉热衣原体核酸检测呈阳性，但无感染临床症状，为无症状感染者，故法院认为被告出售未经检疫的鹦鹉，且该鹦鹉携带鹦鹉热衣原体并导致原告感染鹦鹉热具有高度可能性，被告应承担赔偿责任。最终，法院判决被告赔偿原告医疗费、误工费、交通费、鹦鹉治疗费共计2万余元。
这位负责人表示，按照教育部办公厅关于中小学“五项管理”文件，把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式。教师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。避免机械、无效训练。落实在实际中，教师布置的作业要有难度的区分，要有必做和选做的区分，尊重学生差异。