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  2024年,淄博职业学院惊喜迎来“留二代”,这件事见证了一份跨越时间的信任和中非友谊——十几年前,一个中文名叫爱和平的喀麦隆学生来到这里学习,不仅学会一口流利汉语,还爱上了中国文化。回国后,他将所学用于工作生活,积极推动中喀文化交流。10余年后,已为人父的爱和平,将一双儿女送来学习汉语。他说:“我对母校感情很深,这里的教学质量让我放心。希望我的孩子也能通过学习汉语打开更广阔的世界。”

  此次来华短期访学,让胡斯娜对职业教育有了新看法:“中国学生并非只面对书本和考试,还会直接体验未来岗位工作,从中获得经验和信心。这正应了马来谚语:若为求知,远如中国亦必至。”

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  曾文莉说,“要发展网球经济和其他体育经济,我们要思考一下,是否已将体育产业充分市场化,运动员的商业价值是否已充分释放,对体育产业、体育经济的杠杆作用是否已充分发挥。”她表示,“我们应该为明星运动员的商业活动营造更好的舆论环境、政策环境和制度环境。”

  “要完善科技创新体系,积极对接国家战略科技力量和资源,优化完善创新资源布局,努力攻克一批关键核心技术,着力打造西部地区创新高地。”

  加强知识产权协同保护。加大对民营中小微企业原始创新保护力度。加强知识产权行政执法保护,依法打击侵犯知识产权行为。健全知识产权行政裁决案件移送、协助调查、送达执行等知识产权行政裁决联动和侵权快速处理机制以及央地协作快速协同保护机制。健全知识产权信用监管体系,规范知识产权领域严重失信主体名单认定标准和程序,依法依规对知识产权领域严重失信主体实施惩戒。依托国家企业信用信息公示系统,加强商标、专利、知识产权出质登记、涉企行政许可、行政处罚等信息的归集公示。强化反垄断监管执法,预防和制止滥用知识产权排除、限制竞争行为,保护市场公平竞争,促进创新发展。

  “只有深入了解中国文化和国情,学生才能真正提升跨文化沟通能力,从而在国际化职业环境中更具竞争力。”该校国际学院副院长王雅菲说,学校还注重将班墨文化理念融入育人体系,强调“匠圣”鲁班的工匠精神和“中华科圣”墨子的知行合一,借此提升学生的职业道德、创新精神和文化素养。

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