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南非、欧盟在峰会期间发布联合声明。拉马福萨在会后出席记者会时表示,南非与欧盟共同致力于加强战略伙伴关系。他指出,此次峰会优先讨论了绿色能源转型,并在多边合作、法治以及联合国在全球安全方面的核心作用等议题上达成一致。双方还强调,将共同抵制破坏多边合作的行动,并推动全球治理机构改革,以提升其代表性和有效性。
再看看这张全球动画电影前十的榜单,会发现另一个趋势也十分明显:几乎所有的卖座动画都是大IP,即便不是续集,也是改编自名著或经典游戏。作为全球动画领域的领军者,迪士尼/皮克斯是最善于打造IP的好莱坞公司,《头脑特工队》《冰雪奇缘》《超人总动员》和《海洋奇缘》,都是在第一部就大获成功,积累下口碑和粉丝,世界观和角色设定也相对成熟,所以续集一上映就能直接“吸粉”,而像《玩具总动员》这样的“古早CG动画”,还能附送一波怀旧情结。
据英国政府13日发表声明称:“今天的行动包括英国首次针对俄罗斯总统‘影子舰队’中的船只实施制裁,俄罗斯利用这些船只规避英国和七国集团(G7)的制裁,并继续不受限制地进行石油贸易。”这些新制裁还针对俄罗斯军方的弹药、机床、微电子和物流供应商,包括位于中国、以色列、吉尔吉斯斯坦和俄罗斯的实体。声明写道,英国首相苏纳克在意大利参加G7峰会时宣布了这些新的制裁措施,“这将削弱俄罗斯为其战争机器提供资金和装备的能力”。
相比高浩的“一见钟情”,郭潇涵则有“久别重逢”的体验。她上初中以前,智能手机还没有十分普及,她的兴趣爱好就是看书,漫画、杂志、“大部头”,她都“照单全收”。“都是以小孩子的认知和理解能力去看的,有一些书读得囫囵吞枣,随手拿到就看一遍。”
值得注意的是,相比这些明显的优点,AI带来的隐忧也逐渐开始为业界所发现和担忧。一些教育界人士提出,要保证数字化在教育中的适当、适量和无害使用,规范未成年人的使用权限,控制好使用时间和内容范围。
姚凯表示,当前AI的爆火出圈给传统就业带来了一定挑战,最直接的冲击是一些重复性强、规律性强的岗位被替代,这也使得就业市场结构发生变化。从教育层面来看,一方面要鼓励学生培养批判性思维、创造性思维和问题解决能力,使他们能够在AI辅助下进行创新性工作,开发新的产品、服务和商业模式。未来的工作生态很可能是人和机器和AI协同共生的模式,需要注重提高个体与AI系统协同工作的能力,包括理解AI的局限性、有效沟通与交互的能力。另一方面,要注重培养学生的跨学科知识融合。例如,结合计算机科学与生物学、医学、社会科学等学科,培养既懂技术又懂领域知识的复合型人才,以满足不同行业对AI应用的需求。
人民教育出版社文创部负责人徐政辉说,在开发“课本中的鲁迅”系列之“闰土叉猹”时,将“猹”制作成当下流行的、能提供情感慰藉的毛绒玩具,还利用文创IP设计了互动环节——通过现场刺猹或背诵《少年闰土》课文段落赢取亚克力挂件或“猹”错本,这成为今年北京图书订货会期间最火爆的现场活动之一。