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“我吸川上流,君喝川下水”,守望相助方能“彼此共甘美”。20世纪30年代,英国哲学家罗素来到中国,写了《中国问题》一书。他说:“中国至高无上的伦理品质中的一些东西,现代世界极为需要。这些品质中我认为‘和气’是第一位的。”
武昌区还发挥古城独有资源禀赋,引领消费场景融合创新。梳理提炼“武昌十景”,将特色街区融入城市品牌形象,串联文旅资源与商业载体,依托文旅景点,开发“小昙昙”“武畅儿”等系列产品。
省应急管理、农业农村、水利等部门成立由25个厅级干部带队的工作组和27个专家组,分片包市深入一线、深入基层,对各地水源调度抗旱播种、抗旱保苗等工作进行督促指导,及时协调解决遇到的实际困难和问题。各地也积极采取行动,组织人员力量全面开展抗旱。
培养具备大视野的人。要赋予学生自主构建知识结构、提升学识见识的能力,以满足国家对原始创新拔尖人才和高端应用型交叉融合创新人才的需求,力争打造一批原创性强、应用前景广阔的国际领先成果。
比如湖州安吉,碳汇交易将竹林吸收的二氧化碳转化为经济收益,再投入竹林保护和扩展中,形成良性循环;又如浙江“两山银行”生态资源交易平台,存入时是山水林田的生态家底,取出时是链式增值的产业红利,反哺时又化作滋养万物的源头活水。
从任务来看,党的二十大对加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出一体化部署。党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出全面部署。在去年9月召开的全国教育大会上,总书记清晰擘画教育强国蓝图,发出了加快建设教育强国的动员令。蓝图已绘就,实干正当时。
此外,上海是一座超大型城市,是有着2400多万常住人口的开放性复杂巨系统,需求多元、人群异构、活动复杂。超大城市有其独有难题,高密度、高流量,种种特性都会带来艰巨挑战。更何况,随着全球气候变化加剧,暴雨、台风、洪涝、高温等已成为全球性的公共危机,对超大城市影响尤甚。