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原因无他,那是我平生拥有的第一件石涛画作(当然是高仿复制品)——是中学时教我三年书画的乐非老师所赠。乐老师有狂狷气,受其父亲影响,极爱泰山经石峪,书画求高古气与金石味,临毕业时写了不少字画赠我,又赠了一些他收藏的名家书画高仿品,沈周、唐寅、石涛的山水,齐白石的秋蝉,张大千的仕女……自己最喜欢的却是《淮扬洁秋图》,大概因为大气且笔墨淋漓,便将此画悬在书桌前,读书写字之余,日夕观摩,常看常新。

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  储朝晖认为,家长需要改变的观念是,成绩与孩子心理健康轻重缓急的排序。现在一些地方高考的升学率已经达到90%,区别是大学的层次。但如果孩子是“被动型人格”或“孤立型人格”,进了大学也不会有好的发展。储朝晖说,“20%现象”可以解释升学没有人格健全重要,即进了高职院校的前20%的学生,比进了本科院校的后20%的学生更优秀;进了一般高校前20%的学生,比重点本科后20%的学生更优秀。同时,分数在教育评价中的作用目前也在持续改变。

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