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  中国教育科学研究院研究员储朝晖对第一财经记者表示,当前一些科技巨头进入教育系统,加强新技术赋能教育教学,给教育数字化提供了良好的转型软硬件基础的同时,主张以数字化实现教育的“数智”和“数治”,也使得一些教育的基本理念被弱化,一些弊端很容易被忽视。

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