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  评论员 白岩松:这些年第一个问题已经解决了,所以多劳者就应该多得。但我们特别喜欢这次政府工作报告当中后面两句话:“技高者多得、创新者多得”,让大家眼前一亮。因为它是在解决过去这两个痛点问题,技高者应该多得,而且这句话不仅解决了这个问题,还包括能不能去掉唯学历论,让职业素养达到很高水平的人,就应该挣的比一些高校毕业生,但是干得没那么好的人要挣得多,这样职业教育就到了应该到的位置。

  这几天,有关教育的各种消息不少。政府工作报告提到,要加强义务教育学校标准化建设,逐步推行免费学前教育,办好继续教育;教育部负责人在部长通道上说,今年要推出国家县中振兴行动计划;在今天的经济主题记者会上,财政部负责人表示,今年全国教育支出接近4.5万亿元。另外,今年将进一步增加“双一流”建设高校本科招生规模,力争再增加2万人。全方位发力、全链条推进,为的就是扩大优质教育资源供给。随着人工智能的快速发展,AI成为今年全国两会的热词。它一方面带来生产力的提升,但也让不少人产生了一定的本领恐慌。其实,解决这个问题的关键还在于教育。重视教育、加大投入,建设学习型社会,创造更多、更好的条件让大家学知识、添才干,这样的两会好声音,也是时代强音。

  面对我国向着高质量发展爬坡过坎必然经历的阶段性问题,面对推进全面依法治国进程中出现的实践性课题,习近平总书记站在马克思主义政治家、思想家、战略家的高度,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,强调要“不断强化问题意识,积极面对和化解前进中遇到的矛盾”。

中日关系方面,王毅表示,在双方共同努力下,目前两国关系呈现改善发展的积极势头,中方欢迎两国各界加强往来,深化互利合作,改善国民感情。王毅同时也提醒,防止军国主义阴魂复活,是日本时刻不可松懈的应尽义务,也是中国和亚洲人民不可挑战的坚定意志。他还正告日本一些人,与其鼓吹“台湾有事,日本有事”,不如谨记,借台湾生事,就是给日本找事。面对历史大变局,什么是为邻之道,什么是大势所趋,日方有识之士应当深思熟虑,从善而行。

  培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。越来越多00后走进大学校园,走向世界,彰显自信自强。面对“平视世界的一代”,如何培养创新之才、强国之才?

  从科技创新到粮食安全,从民族团结到两岸关系,从社保体系到教育强国,习近平与政协委员共商国是之时,一系列谋全局、管长远的重要论断、重大部署,也发端于此。

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