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中国传媒大学电视学院党委书记,教授、博士生导师曾祥敏围绕“视听交往时代,激活短视频动能”分享了他作为本届短视频单元的评委在综合评选过程中得到的体悟。曾祥敏指出,有价值、有品质的短视频都具有共同的特点与共通的逻辑:在“术”的层面坚持守正创新,在“道”的层面实现形意合一。
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绵阳拥有中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心等国家级科研院所18家,国家级创新平台25家,全社会研发经费(R&D)投入强度位居全国前列。
《气候变化教育指导纲要(代际学习版)》(下称:纲要)由上海终身教育研究院联合全国气候变化教育研究联盟正式发布。该纲要创新性地提出以祖辈与孙辈为主体,通过代际交互、代际协同、代际辐射三大路径,系统构建包含气候认知、气候技能、气候行动和气候伦理四大模块的教育体系。纲要特别强调要发挥老年群体的传统生态智慧和青少年的创新实践能力优势,在互学共融、在地行动、情感联结和健康永续四大原则指导下,推动气候变化教育融入家庭、学校和社区。
中国教育学会副会长、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛回顾了华东师范大学在气候教育领域的实践成果:过去一年来,学校系统梳理了近40个创新案例,创新性发布全球首个《气候变化教育指导纲要》老年教育版与校企合作版,有效激活了老年群体的生态智慧,推动产学研协同创新。
杭州4月25日电(张煜欢)今年初,“杭州六小龙”的出圈引发各界关注。其背后有哪些浙江科创生态发展逻辑?又揭示了怎样的“政府阳光雨露与市场自主生长”密码?
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