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高松：人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，注定会对全球经济社会发展和人类文明进步产生深远的影响。一方面，人工智能目前还存在一定的局限性，尤其是难以真正具备人类的创造力和情感体验；另一方面，人工智能可以替代人类大量重复性、记忆性活动，简单的知识灌输是无法适应人工智能时代的。因此，我们教育必须超越传统的知识传授，更加突出创造力的培养。
杨利伟透露，在为我们下一步的载人登月做些储备，将来的登月航天员会基本上会在我们现在目前的航天员里面去选拔。(人民日报客户端)
“有了这个‘通道’后，我们还可以向大脑输入信号。”尧德中认为，对于像阿尔茨海默症、抑郁症、精神分裂症甚至是注意力缺陷多动症这些存在于脑部的疾病或紊乱，传统的药物治疗或心理行为治疗并不总是有效，“脑机接口为治疗这些疾病或症状提供了第三种选择，它可以更精准地动态检测脑信号，做好病情评估，再输入适当的信号，就可能实现更精准的干预。”
连日来，河南多地持续高温出现不同程度旱情，引发关注。目前河南情况如何？当地采取了哪些抗旱措施？国家对抗旱又有何举措？一文速览。
“无感办”走进日常，科技进步是重要支撑。在大数据与人工智能时代，材料提交、申请发起、审核流程，都可以在数据流转间悄然完成。而比这更关键的，是政务服务理念从“人找政策”向“政策找人”的可喜转变。以往，民众需主动搜寻政策、提交申请，过程繁琐且易遗漏；如今，政府依托技术主动识别符合条件的民众，提前介入服务，让民众更及时享受政策红利、感知服务成果。
马英九认为，岛内当局处分马英九文教基金会对台湾毫无好处，将会产生不必要的寒蝉效应，让台湾岛内其他民间单位，不敢再请大陆团体来台，严重影响两岸民间交流。
近年来，中大培养了包括DeepSeek研究团队核心成员、华为天才少年在内的一大批优秀毕业生。人才，是人工智能发展所需要的战略资源，人工智能人才培养是中国推进新一代人工智能发展的重要基础。为此，高校不仅要加大人工智能专业人才的培养力度，更要加大人工智能交叉人才的培养力度。中山大学积极推动人工智能赋能教育教学改革，发挥人工智能的“导师”“学伴”和“助教”的作用，强化基于教育场景的模型开发与运用。同时，构建“教师—学生—AI”高效互动的教学模式，加强“人机协同”环境下的创造力培养。其次，丰富人工智能课程资源，为每个专业的同学提供人工智能的通识课程。中山大学还开设了“人工智能+”交叉专业、微专业和双学位项目，可以更好地培养学生在数智时代的创造力，从而推动未来科学与技术的形成和应用。
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