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  卡尼1965年出生于加拿大西北地区史密斯堡,毕业于哈佛大学,并在牛津大学获得经济学博士学位。他曾在知名投行高盛供职13年,之后进入加拿大财政部,于2004年担任财政部副部长。

高松:今年我听了政府工作报告,感觉到报告客观全面、重点突出、实事求是,反映了人民群众普遍关心的问题。政府工作报告体现出国家对高质量教育体系建设的高度重视,尤其是对高等教育提出了更高的要求和期待。报告明确提出要“深入实施科教兴国战略,提升国家创新体系整体效能”,高校作为教育、科技、人才的集中交汇点,是建设教育强国、科技强国、人才强国的重要力量。我提出了一个关于在研究型大学一体推进教育科技人才发展投入机制的建议,希望通过优化和完善相关的投入机制,能够有效形成推动高质量发展的倍增效应。当前,综合性研究型大学科研支撑主要依赖于单一的竞争性项目支持体系,不利于基础研究和原始创新,也不利于高水平教师的引育和创造性人才的培养。建议进一步加大对双一流高校建设的持续支持力度,保障对科研创新的稳定持续性投入。在推进高水平科技自立自强方面,建议进一步推动科技投入向基础研究倾斜,提高基础研究投入所占的比重。

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