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教材，是基于对东盟国家15类岗位中文应用场景的实地调研编制而成的。团队中的语言教师和技术专家互相培训、联合研讨，以通俗易懂、难度递进的中文，表述典型工作任务和场景，并辅以英文说明。同时，教材配套有幻灯片课件、音视频、教学示范课视频等数字化教学资源。
正所谓授人以鱼不如授人以渔，瓦萨那·昆皮邦就是一名受益于广西经贸职业技术学院“电商谷”项目的泰国教师。参加两期“中文+跨境电子商务”职业技能培训班后，她回到泰国，借助中国系统化的职业教育理念，运用所学课纲及中泰合作教材，不断改进自身教学方法。去年，她带领学生在泰国创新创业大赛中创下佳绩。
据隆巴尔介绍，法国民众可以自愿向该基金投资，至少需持有该基金五年，最低购买额度为500欧元，最高购买额度尚未确定，可能为数千欧元。隆巴尔表示，目前并不确定该基金的具体收益是否会与定期储蓄的利息相当，他也直言投资该基金会有一定风险，但他强调，对防务领域的投资是“负责任的投资”。
在此背景下，中国以实际行动为全球南方注入增长动能，其发展模式也给全球南方带来启示。3月19日至21日，2025全球南方金融家论坛在北京举办，来自全球30多个国家和地区的金融机构、政府部门、国际组织和媒体、企业、研究机构代表出席，共同探索符合全球南方发展需求的金融模式，促进全球经济稳定与繁荣。
经过多年办学积累，学校形成了独具特色的办学模式：开设了学前班、小学、初中、高中，还帮助学生申请国内外大学。“我们是一条龙服务。”张凤英介绍，学校以汉蒙双语授课，有历史、书法、口语、写作等汉语特色课，还组织学生参加“寻根之旅”夏令营等活动，探索与中国学校建立合作关系，希望从小在孩子们心中播下中蒙友好的种子。如今，多名学生进入中国的清华大学、北京大学等高校深造，很多毕业生在中蒙两国多个行业大展身手。
国家网信办有关负责人介绍说，《标识办法》主要从立法层面提出管理要求，明确生成合成内容制作传播各主体的责任义务，为促进人工智能技术创新发展，对具体实施操作不作要求。《标识标准》以强制性国家标准形式制定实施，主要提出强制执行部分的标识具体实施方式和操作方法，两者同步推出，于2025年9月1日同步实施，以更好地指导相关主体规范开展标识活动。
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