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“如果老师赶进度，学生听不懂，就要上额外的补习班。而且单休变双休，学生多在家一天，玩手机的时间就多一天，对于自律性差的孩子来说，是家长的难题。”海女士说，尽管现在还没有报补习班，但已经接到了补习班推销的电话，目前正在考虑。
这位负责人表示，教育追求的应该是“让花成花，让树成树”，并不只是追求学习成绩的进步。有一些学生之所以产生各种各样的问题，就是因为在学习这条道路上找不到自信。对于一些孩子来说，本身就比较抵触学习，通过延长学习时间，增加限时训练来试图达到学习效果，只会挫伤他的积极性、主动性和自尊心。从长远看，也不利于选拔和培养创新型人才。
郭嘉璇自13岁起便加入北京国安青训梯队，他在场上司职后卫，曾入选U17国家队集训名单。作为一名优秀的青年球员，郭嘉璇对足球事业充满热爱。绿茵场上，他奋力拼搏、追逐梦想，深深感染着周围的人。
重庆医科大学附属第一医院精神科主任医师 周新雨：我们大概是54张床位，常年都是供不应求的，也可以说是一床难求。我们科室一年的门诊量大约是13万人次左右，其中80%的患者有或多或少的睡眠问题。
而在海外，该校分别在俄罗斯、塔吉克斯坦和柬埔寨建立了中国语言文化中心，并派出本校教师在当地培养本土老师。“一名塔吉克斯坦学员反馈，授课老师在介绍中国婚庆习俗时，以自己的婚礼视频为例进行展示，他们对此非常感兴趣。”王雅菲说。
原告朱女士通过某线上平台看到被告王女士提供宠物寄养服务，后二人签订寄养合同，约定将朱女士的两只宠物猫放于王女士处寄养10天，共支付寄养费400余元。寄养结束后，朱女士发现宠物猫出现猫瘟和猫癣，王女士称可能是其他寄养的猫传染所致，朱女士因此支出医疗费800余元，后两只猫相继死亡。朱女士认为，由于王女士在宠物寄养期间的疏忽，导致自己痛失爱宠并造成经济损失，遂诉至法院，要求王女士退还寄养费并赔偿购猫款、治疗费及精神损失费。
上述郑州某中学负责人表示：这学期学校严格按照上级要求落实双休政策，相应的教学进度也要作出调整，给教师提出的要求就是“减负增效”，需要改变过去通过延长教学时长来达到教学效果的方式。